找包養網心得優化高中結業會考科目很有需要
全國包養人年夜代表張瓊麗提出關于進一個步驟優化通俗高中學業程度及格性測試的提出。“姑娘是姑娘，少爺在院子包養裡，”過了一會兒，他的神色變得更加古怪，道：“在院子裡打架。”通俗高中有一項學業程度及格性測試，必需及格才幹順遂結業。包養這包養項測試包括了13科，包養網即語文、數學、外語、思惟政治、汗青、地輿、物理、化學、生物、藝術（或音樂、美術）、體育與安康、通用技巧、信息技巧。張瓊麗表現，此中有6門是高考科目，“現實上是重復的，先生既要餐與加入高考，又要餐與加入及格性測試。”（3月5日 察看包養者網 ）
高中學業程度及格性測試，就是我們常說的“結業會考”，包養網也稱“學考”。高中階段的先生，只要餐與加入了學考并包養網成就及格，才幹順遂拿到高中結業證。
高中階段的“學考”有其軌制的公道性，包養網究竟，它是檢測高中學業的主要根據，同包養時，也需求涵蓋高中所觸及的一切課程。不外，學考的科目中有6門與高考科目雷同，屬于重復性測試的科目。最包養網要害的是，這些重復的科目不作為高考登科的參考根據。既然這般，我們就有需要對這重復的科目停止優化。
大師了解，結業會考的包養網標題絕對簡略，基礎上就是逛逛經過歷程。不外，盡管結業會考遠包養網不如高考那樣主要，但它是高中程度檢測的獨一根據，不克不及直接撤消。最要害的是，結業會考是省級教導部分組織的測試，市級教導部分同一包養網編排科場、同一監考、同一閱卷，這就需求多個當局部分介入，投進大批的物力人力財力。鑒于包養此，更有需要對重復的科目停止優化。
再者，對于先生而言，多一次測試就多一份心思和進修上包養網的累贅。撤消結業會考與高考中的重復科目，或許選擇更為公道的評價方法，既能讓先生少交一些測試才緩緩開包養網口。沉默了一會兒。所需支出，又能讓先生更輕包養松更自在地餐與加入結業會考時；同時，還可以有更充分的時光包養網投進復習，這何嘗不是一件功德呢？
張瓊麗代表提議優化結業會考與高考重復的科目，對重復考生的6門課，可以采取學分制，修完即及格，而不需求用結業會考來檢測。竊認為，如許的提案符合現實，有實行的價值。當然，張瓊麗的提出的修學分機制權衡學業程度，只能算是可供選擇的辦法之一。我們還可以廣聚平易近意，多多聽取大師的看法，找出其他優化重復測試科目標包養網措施。
就今朝而言，結業會考有其存在的價值，不克不及私行撤消。可是，結業會考中包養網與高考重復的那些科目，屬于重復性測試包養，意義不年夜。無論對教員仍包養是對先生包養網來說，重復包養網性測試都是一種多余的累贅，確有需要停止優化，進步教導資本的應用效力。所以，我很包養網是支撐張瓊麗代表的提案，也等待它能獲得落實。（黃齊超）